简介：当前道德教育陷入了困境：一方面，传统的规训式道德教育和道德理想主义使当前学校德育流于低效；另一方面，在物质主义和技术理性占统治地位的当代社会，道德虚无和价值多元使德育面临新的困境。生活是人的存在方式，道德是生活的构成性因素，幸福是人人追求的，道德是通达幸福的手段，道德教育回归生活意味着回到生活本身，引导人过幸福生活。德育回归生活，是对当前道德教育困境的突破。
德育回归生活：德育困境的突破
