简介：【摘要】阅读与写作都是语文学习中重要的部分，从小学开始，教师就要培养学生的阅读与写作能力，为以后学生的学习打下基础。但是现如今，小学学生在面对阅读教学与写作教学时往往会到诸多问题，例如在阅读教学中无法形成足够的理解力，而在写作教学中则又因缺乏积累而无从下手，对此，小学语文教学中的读写结合教学已然成为提升教学效果的关键。本文就将探讨小学语文阅读教学与写作指导的有机结合，并提出相关建议，以供参考。
简介：摘要：小学五年级学生的习作模式是以学习为乐趣的，而传统主流的习作指导方式则是布置家庭作业，单独依靠作业的熟练让五年级学生去掌握知识，这样的方式不仅让五年级学生感受到一丝不悦，还让教学能力成为阻碍五年级学生成长的主要原因，那么如何在小学语文教学中渗透到习作方面的指导与培养呢？本文通过论述小学五年级语文，深入浅出的进行深度分析，从理论层面，拿出实际案例进行深刻分析，剖析如何进行渗透习作，让五年级学生在不知不觉的过程当中对语文课程产生浓厚的兴趣。
简介：AB角班主任制度的实施,既能解决班主任少,出差外出、工作繁忙时培训管理工作衔接不上的难题,又能进一步增强工作的连续性,提高班主任的培训管理能力和业务水平,进一步转变工作作风,提高办事效率。
小学语文阅读教学与写作指导的有机结合
浅谈小学语文教学中如何有机渗透习作的指导与培养
专业培训机构班主任AB角制度探索与应用
