简介:大学英语口语是大学荚语教学中的薄弱环节,也是国际型人才培养过程中必须克服的难题。试从行为-认知教学论出发,探讨在其指导下大学英语口语课程的改革方向,并结合教学实践,提出课堂教学与课外活动结合的口语教学模式构建设想。
行为-认知教学观下大学英语口语教学模式构建