简介：摘要：高中化学教师需立足化学学科特点，尊重学生的课堂主体地位，将知识探究作为引导学生自主、快乐、深入认识化学世界的主要方式。教师要善于引领学生自制教具，培养学生自主学习能力，开展实验，培养学生思考探究能力，运用信息化教学优化教学内容和教学方法。基于此对高中化学教学中学生探究能力的培养进行了分析研究。
高中化学课堂学生自信心的培养策略分析
