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家长参与
评价
孩子乐于
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作者:
戴群
学科:
文化科学
>
教育学原理
创建时间:2003-02-12
出处:
《安徽教育科研(内刊)》
2003年第2期
简介:
新课程倡导质性的
评价
方法,强调建立多元主体共同参与的
评价
制度,重视
评价
的激励与改进功能。
标签:
评价方法
小学
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