简介：摘要：本文通过阐述人工智能技术在图像识别与机器算法领域的应用研究，结合红色教育内容与少年儿童学习特点，提出了红色教育数字化平台的设计要点与策略。

简介：摘要：移动的心理健康应用程序被视为满足日益增长的心理健康需求的一种有希望的方式。市面上的心理健康相关应用设计，用户参与度和依从性较差。本文基于说服性技术设计对大学生心理健康进行理论分析，在班杜拉的三元交互决定论基础上归纳出说服性设计理论框架并应用于相关应用设计。

简介：摘要：本研究旨在探讨增强现实在儿童性启蒙教育中的应用。增强现实技术结合了虚拟信息和真实环境，为儿童提供了互动性和实践性的学习体验。本研究通过文献综述和实证研究，分析了增强现实在儿童性启蒙教育中的潜力、优势和挑战。结果表明，增强现实可以提供身临其境的学习环境、个性化学习和情感参与的机会，但也需要解决技术可行性、内容合适性和伦理问题。本研究的结论将为儿童性启蒙教育领域的教育者、研究者和政策制定者提供有益的参考。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析探究在手术室护理安全性中提高手术室细节护理的效果。方法：选择2020年3月-2023年3月为研究时段，抽选在该时段内在我院进行手术的患者68例，按照护理方式的不同分为对照组34例行常规护理，观察组34例增加细节护理，对比两组患者术后的护理安全评分。结果：观察组护理安全评分高于对照组，P﹤0.05，差异对比有统计学意义。结论：临床手术室护理细节可以减少影响手术质量的不利因子，提高护理安全评分，确保手术有效开展和提高手术抢救的质量。

简介：【摘要】目的:分析在剖宫产产妇中应用基于复合保温干预的手术室护理的效果。方法：选择2020年3月-2023年5月为研究时段，抽选在该时段内在我院进行剖宫产的产妇96例，按照保温方式的不同分为对照组48例行常规保温，观察组48例行复合保温干预，对比两组产妇在手术期间发生低体温和寒战的人数，同时对比两组产妇对于术中体温的舒适度。结果：观察组的患者发生低体温和寒战的人数明显低于对照组，同时术中体温的舒适度对比，观察组也更优，差异对比有统计学意义，P﹤0.05。结论：在剖宫产产妇中应用基于复合保温干预的手术室护理效果很好，可确保产妇体温的舒适，降低寒战和低体温的发生概率。

简介：

简介：摘要：幼小衔接对于幼儿园的保育教学是十分重要且关键的。这个阶段是孩童们由幼儿园向小学过渡的重要转折点。开展幼小衔接的教育活动可以有效地改善孩子们心理、生理以及行为等问题。所以，对于幼儿园来说开展幼小衔接活动是十分必要的。本文通过对比幼儿园和小学阶段教育的不同，进而引入怎么实现幼小有效的衔接，谈谈个人的认识。