简介：摘要：在关注小学语文教学如何实现优化的过程中，我们不难发现，教师始终是最受热议的元素之一。其实，教师能够实现全面成长，学生才能够拥有核心素养，学校教育才能够生成自己的文化品牌。那么，如何才能促使教师快速的成长起来呢？我认为，就需要积极地开展教研活动。借助教研工作坊的建设，借助教研活动的有效推进，促使教师能够先生成教研团队，有效的解决各种问题，生成归属感、认同感，架设共享合作空间。当然，教师的转变会成为学生发生转变的基础和前提，期间教师还可以借助团队的支持有效的开发教学资源。进而为学生完成有效学习提供支持。可见教研活动的开展会有效的提升教师的业务素养，会有效的优化小学语文教学。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
