简介：由于每个学生的先天遗传、家庭教育、生活环境等的差异，所以学生的性格、智力、能力都各不相同。这其中必然存在着处境不利和发展滞后的学生。那么作为教育工作者如何认识这些差异呢？怎样才能促进处境不利和发展滞后的学生的全面发展呢？本文就是结合自己多年的班主任工作实践所谈的几点体会。
简介：摘 要 : 对英语学习兴趣的培养，不仅 是小学生自身的需要，也成了是社会的需要，时代的需要。小学生的英语学习兴趣的培养与学校环境，引导学生的老师，对学生有着监护权的家长，和作为学习主体的学生个人息息相关。
简介：摘要：在高中英语教学过程中，教师利用“读后续写”教学法可提高学生的英语学习水平，教师在此期间可通过多种方式来培养学生的整体学习思维；并且也可指引学生在完成学习之后进行更加深刻地论证探究，从而提高学生的思维发展水平。本文对高中英语教学中通过“读后续写”提升学生思维品质的策略进行分析探讨。
唤醒学生沉睡的心灵
论 小学生英语学习兴趣的培养
以高中英语"读后续写"提升学生思维品质的策略研究
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