简介：根据十八届三中全会关于“审核预算的重点由平衡状态、赤字规模向支出预算和政策拓展”的要求，新《预算法》强调，各级政府应当建立跨年度预算平衡机制。公共预算如果超收了．收入用于冲减赤字、补充预算稳定调节基金或者化解政府债务;如果短收了，调入预算稳定调节基金、削减支出或增列赤字并在国债余额限额内发债平衡。
简介：课后师生反应性互动式教学，是课后师生双方开展平等的交流探讨，彼此倾听、彼此接纳，通过理性说服甚至辩论，达到不同观点的碰撞与交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，拓展创造性思维，以达到提高教学效果目的的一种教学方式。与传统教学方式相比，这种教学方式呈现出延伸性、交互性、合作性和关怀性的特点。课后师生的反应性互动，不仅有利于学生的成长，同时教师自身也得到了提高。
跨年度预算平衡机制的要义是严肃性与灵活性的兼容
课后师生反应性互动法的创立与探索
