简介：摘要：初中学生正处于青春期对知识的学习仍然以兴趣接受为主。但是教师受以往教学经验的影响，教学方式相对陈旧，学生的学习兴趣逐渐下降，此外在诸多学科中，英语教学情况最不佳，这是因为学生没有形成英语思维，对知识缺乏迁移能力，教师也没有建立合适的监督机制，及时巩固学生的学习成果。面对情况，本文提出以下教学策略。
初中英语高效课堂教学策略
