简介:摘要: 新课程的实施,带给我们是全新的教学理念,它带来的不仅是教育的变革,也带来了不少争议和探索,促使教育不断地向前发展。在这种背景下,作为一名小学数学教师,不由得要思考,新课程标准下的数学教学需要什么,怎么教。
简介:文章剖析了俄汉科技术语的特征和规律,从语言学、文化学、逻辑学几个方面对其进行对比,为认知和把握它们的特征和异同,解读其原理以及为解决此类翻译瓶颈,甄别翻译过程中的假朋友,提出认知途径并给出翻译的建议。
新课程标准下数学教学策略
俄汉科技术语语言特征对比及翻译