简介:摘要在幼儿园科学领域中实践体验式教学法,让幼儿通过体验来认识周围事物,让幼儿在可视、可听、可感、可操作的环境条件下,“先做后学,先行后知”,发展能力,养成某些行为习惯,乃至形成某些情感、态度、价值观念,获得终身受益的品质。
浅议体验式教学法在幼儿教学的应用策略