简介：[摘要 ] 随着“互联网 +”时代的到来，伴随着经济全球化及知识爆炸时代的到来，语文阅读教育迎来了新的变化，多媒体技术逐步渗透到教学领域，更是为语文教学形式和内容的改革创造了新的条件。阅读作为学生汲取知识的主要途径，在互联网背景下进行创新，让传统阅读和信息化阅读得以平衡和融合，对提高学生阅读能力以及培养阅读兴趣有着极大的推进作用。本文基于“互联网 +”时代背景下，观察当前语文教育现代化的发展趋势，探讨开展互联网背景下分级阅读优势，分析小学阶段运用互联网开展分级阅读的教学策略，以期为小学低年级实践教学提供借鉴。
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