简介：摘要：在新课改背景下，学生的学科核心能力对其学业表现起着举足轻重的影响。在语文学科的综合素质中，语言的构建是最基本和最关键的，是其他学科的发展的前提。语言的构建能力是指在大量的语言实践中，主动地积累、整合、梳理，逐步了解和把握语言的特点和规律，从而逐步发展出一种具有个性和规范的语言经验，并且能在各种语言环境下合理地使用它。根据个体认知发展的规律，小学阶段是学生进行语言学习的重要阶段。
小学语文培养学生语言建构能力的实践探究
