简介：一、我国重点大学现任校长群体的相关数据（一）样本选择尽管“211工程”大学并不能代表我国整体重点大学的发展状况，但它们基本能代表全国不同地域、不同类型的高水平大学，因此，本文以“211工程”大学作为样本对其在任校长的特征进行统计。
简介：美国高等教育经过近400年的发展,各种制度和体系日渐成熟,大学校长遴选制也不例外。总体来看,美国大学校长遴选的特征可以概括为＂契合＂＂主动＂＂参与＂和＂多样＂几个关键词。目前,现代大学的功能越来越广泛,与社会的联系也越来越紧密,大学校长职务的重要性也与日俱增。与此同时,美国大学校长遴选也日渐成为一项极具挑战性的工作,面临着种种矛盾和难题。
简介：中美两国由于历史传统、文化观念以及高等教育管理体制等不同,大学校长职位在选拔方式、职责、角色、身份、工作内容等各方面均呈现出不一样的特征。揭示这种差异及其影响因素有利于在改革我国校长选拔制度、去除校长＂官员化＂倾向时借鉴其有利于大学发展的方面,向大学的本质和规律靠拢,最终做出具有实际参考价值的决策。
简介：众所周知,美国是当今世界高等教育最发达的国家.这不仅表现在它拥有一批教学和科研处于世界一流水平的大学,而且表现在其高等教育拥有完备的管理体制."它山之石,可以攻玉",研究美国高等教育管理体制,势必对我国高教体制改革有重要的借鉴意义.
我国重点大学现任校长群体的特征分析与思考——以“211工程”百所大学为例
美国大学校长遴选的特征及面临的挑战
中美大学校长职位的差异及影响因素分析
试析美国高等教育管理体制及借鉴
