简介：摘要目的探探讨间质肺患者的中医特色护理。方法将106例间质肺患者随机分为两组，观察组和对照组各53例，对照组给予一般护理，观察组在一般护理的基础上给予中医特色护理，对两组患者的护理满意度、健康教育内容掌握情况进行比较。结果对照组患者护理满意度为64.15%，观察组为90.56%，对比有统计学意义，P<0.05;观察组患者健康教育内容掌握的有86.79%，对照组为45.28%,组间对比，P<0.05。结论运用中医特色知识对间质肺患者进行护理，有利于患者对教育内容的掌握及提高患者满意度，效果明显，值得实行。

简介：

简介：摘要目的探讨采用不同护理方法对糖尿病患者实施饮食教育后获得的临床效果。方法选择我院2014年07月-2016年07月收治的糖尿病患者115例作为本次对比实验观察对象；观察组56例以及对照组59例患者的分组依据为糖尿病饮食教育护理方法的不同；对照组基础饮食教育护理干预；观察组强化饮食教育护理干预；通过对比正确饮食掌握情况以及合理控制饮食情况以突出强化饮食教育护理的临床应用价值。结果在正确饮食掌握方面，观察组同对照组糖尿病患者之间表现出显著差异（P<0.05）；在合理控制饮食患者概率方面，观察组同对照组糖尿病患者之间表现出显著差异（P<0.05）。结论对于糖尿病患者，临床给予强化饮食教育护理干预，可以将饮食知识的掌握程度显著提高，对血糖水平进行有效控制。

简介：摘要随着社会的不断发展和人们思想观念的不断革新，人们对于开展医护水平提升工作的重视程度也在逐步提升。临床护理教学工作的开展，是培养优秀临床护理人员的主要方式之一。开展慕课教学模式在提高临床护理教学质量中的作用研究，将“慕课”这一新型教学模式的应用，与临床护理学教学工作的开展有效的相结合，可以进一步提升我国的临床护理教学水平，促使我国的临床护理行业的开展获得更加广阔的发展空间以及更加理想的发展前景。

简介：目的研究对比胃肠道手术术后采用肠内营养支持和肠外营养支持的临床护理方法及效果。方法采用抽签分组的方式对我院在2014年4月至2016年4月期间收治的胃肠道手术患者56例进行分组研究,即对照组和实验组,每28例患者为1组,在手术后,将肠内营养支持应用于实验组患者护理中,而将肠外营养支持应用于对照组患者中,将两组患者的临床护理效果进行分析和对比。结果相较于对照组患者,实验组患者的术后恢复时间明显较短,住院时间也明显较短,并发症明显较少,低密度脂蛋白水平、总胆固醇、白蛋白、前白蛋白均明显较优,各项差异对比P〈0.05,统计学意义存在。结论在胃肠道手术后给予肠内营养支持与肠外营养支持相比,效果更佳,在临床值得应用推广。