简介：摘要： 新课程改革的深入发展对中职财会教学提出了更高的要求，与此同时，在教育改革的进步下中职财会教育领域也出现了多种教学方式，其中，任务驱动教学方式就是其中的一种，这种教学方式强调理论和实践的结合，将其应用到中职财会教学中能够弥补以往教学局限，提升财会教学成效。为此，文章就任务驱动教学方法在中职财会教学中的应用进行探究，以期为中职财会教学提供有益支持。基于此，本文章对中职财会教学中运用任务驱动教学法的实践研究，以供相关工业人员参考。

简介：远程开放教育与高等职业教育的一体化发展，能够使两种办学形式优势互补，为进一步构建全民学习的学习型社会提供保障。通过对两类教育的共同性和差异进行剖析，提出了强化内涵建设，凸现办学特色；资源共建共享，节约办学成本；融合管理制度，凝聚发展共识；融合专业建设，服务社会发展；融合课程建设，打破差别界线等措施，探索融合发展的路径。

简介：摘要：在社会经济和科技发展下我国的教育事业进行了多种变革，发展至今在新课改要求下高职院校对思政教育比重进行了强化。思政教育的进行能够为学生树立正确的人生价值观，也能对学生的综合素质进行提高，虽然思政教育的进行具有多种作用，但当前的高职思政教育并没有取得较好的成果。针对这种情况为了能够实现对高职院校学生的有效培养，就要将中华优秀传统文化在思政课堂中融入，融入的过程中教师也要对教学方式进行改进和对教学理念进行提升，以此从中华优秀传统文化和思政教育的有效融入中实现学生的良好发展。本篇文章，主要就是对将中华优秀传统文化融入高职思政教育进行的分析和研究。

简介：随着高校的扩招,大学生就业形势十分严峻。大学生就业难的原因有很多,其中之一就是高校没有全面、系统、有效地实施大学生职业生涯规划教育。本文从职业生涯规划的含义和高校实施大学生职业生涯规划教育的意义入手,阐述了高校实施大学生职业生涯规划教育的必要性,并通过分析目前高校在实施大学生职业生涯规划教育中存在的问题,提出了可行性。

简介：摘要：高职院校是培养大学生职业工匠精神的主体机构，与思政教育融合为社会提供具备良好工匠精神的专业人才。在新时代经济发展下，全球经济水平日益提升，使国内企业之间竞争力度越发明显，而竞争优势在于人才，但是在许多企业中，人才流动性趋势的增长，给企业带来巨大发展压力，这就要求高职院校不断培养许多扎实专业理论和职业实践水平专业人才，同时还要具备高尚职业工匠精神。基于此，本文介绍了工匠精神的概述和特征，阐述了工匠精神的培养与高职院校思政教育融合的作用，重点研究工匠精神培养与高职思政教育的有效融合具体措施，以供参考。

简介：摘要：随着五育并举教育理念的提出，美术教学在教学系统中的地位越来越重要，并且在"双减"政策的背景下，高中美术教育的重要性得到了进一步提升，在高中美术教育中融入传统艺术元素不仅可以培养学生的审美能力，还能增强学生对中华文化的认同感。传统艺术作为我国文化的重要组成部分，如何将其融入高中美术教育，成为了值得我们深入探讨的问题。本文将以"双减"政策为背景，对传统艺术融入高中美术教育的策略与方法进行分析探索。

简介：本文柢理大数据运用于高职院校大学生思想政治教育的重要意义,剖析两者契合的现状,并在此基础上探索运用大数据优化高职院校大学生思想政治教育的有效路径,以期更好地服务于大学生思想政治教育水平的不断提升.

简介：摘要：当前阶段，社会正处于信息化发展时代，因此也要求改变高职院校学生管理的教育理念，转变工作方式，基于传统模式下开展相关方面创新，探索新管理方式，以期引导学生树立正确人生观。

简介：摘要：高职教育体系中开展思政教育具有十分重要的价值和意义，尤其是在强化高职学生思想意识和精神素养方面，更是发挥出了至关重要的支撑作用。基于此，高职辅导员作为开展思政教育的关键力量，应该紧随社会发展和时代进步，并立足于以生为本的教育思想，致力于创新和改进思政教育的模式、内容及方法，用以为学生营造出高效、适应的思政学习环境。本文就互联网时代下高职辅导员如何创新积极性的思政教育模式，展开了详细的分析与探索并提出了相关策略，以期与广大高职教育工作者分享与交流。

简介：摘要：习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。在新媒体时代背景下，科技安全、网络安全、人工智能安全、数据安全等内容引发教育的思考和改革。通过开展总体国家安全观视域下媒介安全素养教育能够提高学生正确辨析、使用、传播媒介的能力，增强学生爱国情怀和国家安全意识。

简介：摘要：从小学教育阶段指导要求来看，小学教育应当充分尊重青少年在小学学习阶段的成长规律。在这一阶段中，青少年群体其身心成长发展水平十分快速，在学习过程中，其好奇心强，对于未知事物具有一定的探索欲望，学习能力与动手实践能力强等学习优点，反之，其学习缺点表现在注意力集中时间短，自律性差等。教师应当根据其学习特点开展语文教育教学活动，摆脱传统教学模式当中单一枯燥的教学模式，应当根据素质教育的指导理念创新教育教学模式，将自主学习与小组合作引入到教学活动中，调动其学习兴趣，增强合作探究能力，从而提升综合素质学习能力，积极推动教育教学质量发展。

简介：[摘要 ]目的 分析临床中使用甘精胰岛素治疗及定期进行健康教育回访对降低 2型糖尿病患者空腹血糖及糖化血红蛋白值的应用效果。 方法 将100例出院后和门诊使用甘精胰岛素糖尿病病人愿意参加电话回访和健康教育讲座 对其空腹和餐后指尖血糖以及糖化血红蛋白进行对比分析。结果 接受 电话回访和健康讲座的糖尿病人空腹血糖控制较好，且健康讲座效果优于电话回访。结论电话回访和健康讲座是糖尿病健康教育的有效措施，但电话回访的方式有待改进。