简介：摘要：班主任作为班级管理者，为学生的健康成长“保驾护航”。班主任是德育工作的管理者和实施者，要对德育管理的内容做到心中有数，对德育管理的方法要清清楚楚，只有这样，希望更好的提高德育管理实效性，增强德育教育的效果。
简介：摘要：随着素质教育的不断普及，学生综合能力的培养逐渐受到教育团队重视，小学数学作为培养学生逻辑思维能力与知识运用能力的综合性学科，如何提高学生对量感的把握是教育团队的重点关注。量感在数学教材中的内容安排比较分散，导致学生在学习过程中往往只对数感有明确概念，对于量感多是一知半解。因此教师需认知目前教学工作的不足，需要借助有效策略优化创新教学内容，帮助学生理解何为量感，如何在实际生活中掌握并合理利用量感知识。本文将对量感在小学数学教育中的重要性及培养量感策略进行阐述。
小学班主任德育教育的有效途径
量感在小学数学教育中的重要性和培养策略
