简介：<正>"研究性学习"是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。下面我就谈一下在语文阅读教学中开展研究性学习的几点启示。一、阅读教学目的在于培养学生获取知识的能力教师首先要知道阅读教学中,文章最大信息量的储存点在哪里,这样才能有效地进行训练。实践证明,最大信息量的储存点在于文章的整体结构之中。只有把握了文章的宏观整体结构,才有可能掌握微观细节。
阅读教学中研究性学习的启示
