简介：摘要学习主动性是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立学习活动的一种心理能动状态。下面，笔者就在数学教学中如何使学生学习具有主动性，浅谈一些自己的体会。本文笔者结合自己多年的教学经验，从四个方面介绍了在数学教学中如何发挥学生学习主动性的体会。

简介：摘要在高考英语中，完型填空是难度大、综合性强、区分度高的一种题型。该题型既能考查学生掌握英语知识的多少及运用语言知识的熟练程度，又能检验学生对文章篇章结构的理解能力。完型填空题是一道考查阅读、理解、分析、推理、判断等方面综合能力的题目，考生的能力层次在本试题中得到充分体现，是高考拉差距的主要题型之一。

简介：摘要俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。可见，好的学习方法真地能达到“事半功倍”的效果。笔者要求学生听好课、记好笔记。记笔记，既要有相同的部分，即课堂讲授的重点语法知识，又要有差异的部分，即课堂学到的知识哪些自己已完全理解，哪些还有疑问，这就为课后的预习、复习工作埋下了伏笔。通过此方法，笔者试图培养学生的自学能力，使其内在潜力得到正常发挥。

简介：摘要：3月18日，习近平总书记在需要思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，总书记表示“青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”。这对小学生的综合素质提出更高的标准，同时也是对教师德育教育提出了更高的要求，只有德智体美全面发展的学生才能满足现代社会对人才的需求。很多教师受到传统教育思想的影响，没有认识到对学生进行德育教育的重要性与紧迫性，在教学中渗透德育理念的意识不够。做好小学生的德育教育工作，促进学生综合素养全面发展，作为小学语文教师，责无旁贷，语文是中华民族交流工具，教师要在语文教学中持续渗透德育理念。

简介：摘要：对于小学阶段的中高年级数学学科而言，实施作业的层次性设计具备十分深远且关键的意义，作业层次性设计为学生们的个性化学习提供了有力的支撑。众所周知，各年级段内的学生在数学方面的基础建设以及学习能力上普遍存在一定程度的差异。因此，作业层次性的设计恰好可以依据每个学生个体的真实能力水平来设定相应难度级别的作业内容，以便满足各类学生的特定学习需求，进而给予他们灵活且具针对性的学习支持。

简介：摘要目的分析探讨微生态制剂对炎症性肠病的治疗价值。方法选取我院近年来收治的40例炎症性肠病患者作为研究对象，按照数字抽签法将其随机分为研究组与对照组，每组20例，研究组患者行微生态制剂双岐四联活菌片治疗，对照组患者仅行常规治疗，比较两组治疗效果。结果治疗前，两组患者炎症病症比较无显著差异（P＞0.05），无统计学意义；治疗2个月-3个月后研究组患者结肠炎症评分明显低于对照组（P＜0.05），组间比较差异显著，有统计学意义。两组药物治疗过程中均未出现严重的不良反应，安全性比较无显著差异（P＜0.05）。结论对炎症性肠病患者行微生态制剂治疗具有显著的临床疗效，且无严重的药副作用，有效性与安全性均有保证，可以推广应用。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作教学是非常重要的一环。目前，小学生的语文素质与写作水平正处在启蒙阶段，教师要打破传统的教学方式，强化结构的优化与改革。层递式教学是一种既具有创新性又具有科学性的教学模式，既符合小学生的思维发展规律，又符合学生的实际情况。

简介：摘要：经济发展与环境污染之间的矛盾存在了数百年，一直是横亘在社会、经济发展与自然生态平衡发展之间的难题。如今全球气候变暖，自然生态遭受了严重的打击，环境保护问题已经成为了全球各个国家关注的热点。环境监测是实现环境保护，得知环境污染数据和环境变化情况的直接手段，进行环境监测，对环境保护来说至关重要。基于此，本文针对环境监测在环境保护中的重要性及具体措施进行探讨分析，以供参考。