简介:摘要:随着社会时代的发展,音乐跨学科教学越来越受到重视,在教育部新修订颁布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中注重加强学科实践和跨学科主题学习,用跨学科的思维培养学生整体认知世界的能力,也是这次新课程方案修订重点之一。因此,跨学科教学在小学音乐教学实践中也逐渐得到重视,在小学音乐课堂教学中发挥重要的作用。本文旨在探讨小学音乐和美术相融合在培养学生审美能力中的重要作用。通过分析音乐与美术的内在联系,以及两者结合的教学方式对学生审美能力的影响,本文提出了音乐和美术相融合的教学策略,以期提高学生的审美素养和创造力。
简介:【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施护患沟通模式在老年糖尿病护理过程中的作用分析。方法:本次随机抽取我院84例老年糖尿病患者进行分析研究,时间为2022年11月至2023年11月,采用分组对照方式,就84例老年糖尿病患者根据随机抽样的方式平均分为两组,每组42例患者,给予两组患者不同护理模式,实施常规护理的42例命名为参照组,实施护患沟通模式的42例命名为研讨组,分析研究两组患者实施两种不同护理模式后的治疗依从性、护理满意度。结果:研讨组的老年糖尿病患者经护患沟通模式干预后,患者护理满意度较高,其中研讨组患者治疗依从性较高,P<0.05,有研究价值。结论:老年糖尿病患者通过护患沟通模式的有效干预,有利于患者疾病的治疗,患者满意度明显增高,值得于护理临床广泛推广应用。
简介:内容摘要:新课标要求语文课程要与时俱进,更新课程内容,体现课程时代性,可见“时政热点”融入语文教学势在必行。时政热点“渗透”语文教学的模式主要是在阅读教学中渗透和在写作训练中渗透,能够培养学生人文素养,促进学生综合素质的提高,最大限度地提高语文教学质量。
简介:摘要:在小学数学教育中,计算能力的培养是至关重要的。新课标对此提出了明确的要求,强调学生应具备基础的计算技能、数的概念、运算方法以及问题解决能力。本文将探讨计算能力培养的目标,并阐述实施这些目标的策略,以期为小学数学教育提供有价值的参考。