简介:摘要:培养学生职业能力的关键是提高其从业能力,这也是高职教学改革的最终旨趣。实践证明,高职学生职业能力包括思想和职业道德、科学文化基础、人文、专业能力、身心健康等要求,这些构成了未来劳动者的知识、技能、情感、态度等素质要素集合。从层次上看,包括职业特定能力,全行业的能力,核心竞争力。不同的专业也决定和影响着未来不同的职业,因此,各个专业对学生的职业能力要求又应该有所不同和侧重。就老年专业来看,其培养目标定位在于:培养德、智、体、美、劳、技等全面发展,具有创新务实的精神、高度的“孝爱”精神的高素质技术技能型人才。由此得出,老年专业学生的职业能力应包括:对老年人日常生活照料、基础护理、养老机构运营及管理能力,以及健康评估与管理能力、活动策划和组织能力以及沟通、团队协作、创新能力等。
简介:摘要:语言是人类与外界的交流工具。幼儿0-3岁是语言能力发展的最佳时期,家长和老师如果能正确引导幼儿语言能力的发展,提供适宜的环境和教育,幼儿将会更快掌握语言的运用,更快的接收到外界传来的有效信息,同时构建起稳定的自我、构建起稳定的外部世界关系。家长和老师应该针对不同儿童不同阶段的不同特点,来培养起他们的语言能力,从而奠定未来个人发展的基础。
简介:摘要近年来,农民工大量输入城市,其子女教育问题逐渐上升为社会的热点话题之一,突出表现在感恩意识方面,即在接受文化、学习能力等各方面都有别于城市孩子。作为一种传统美德,感恩也是学校教育的重要内容,即加强感恩教育刻不容缓。因此,本文针对当代农民工子弟感恩教育策略的方法进行了探索,将农民工子弟培养成为一个品德、行为、人格健全发展的高素质人才。
简介:摘要:近年来干除渣机故障频繁引起机组降负荷事件,因此必须控制#6干除渣机设备故障发生率,减少干除渣机停运次数,提高设备可靠性。通过分析发现钢带跑偏故障是目前600MW干除渣机系统的重要故障,出现跑偏极易造成整个除渣系统的停运,会造成灰渣输送不出去,致使机组降负荷甚至停机的严重事故的发生。因此如何做好钢带跑偏故障的消除工作,已成为亟需解决的头等问题。目前,经过一系列计划措施的实行,对防偏轮进行改进,600MW干除渣系统设备发生故障的频率有所降低,大大减少了关断门关闭次数,有效减少了因关闭关断门造成的炉膛内部结焦次数。设备可靠性得到提高。同时杜绝了因钢带检修造成的放渣,有效保护周边环境改善了检修人员恶劣工作条件。
简介:摘要:心理发展是儿童成长过程中至关重要的一部分,特别是对于3-6岁的弱势幼儿群体来说。在这个关键的发展阶段,帮助他们积极地发展心理能力是非常重要的,这将对他们未来的学习、社交和人生发展产生深远的影响。基于此,本篇文章对积极心理学视角下促进3-6岁弱势幼儿群体心理发展的策略进行研究,以供参考。