学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:现在提起德国“双元制”,职业教育工作者恐怕无所不知、无所不晓。我国一些地区、一些学校借鉴实行了“双元制”后,似乎并没有收到预期的效果。这其中的症结到底在那里呢?笔者认为,如果把“双元制”简单地当作一种纯粹的教学模式去模仿,实在是只见树木,不见森林了,是对德国“双元制”极大的误解。首先,职业教育作为一种教育现象,是离不开本国的政治、经济和文化的土壤,以及历史传统的。

  • 标签: “双元制” 职业教育 德国 主角 企业 教育工作者