简介：以往的物理课堂，缺乏师生之间的沟通，学生被动听讲，内在潜能的挖掘被无视，因而课堂气氛比较沉闷，学生对学习没有兴趣．随着新课标的实施，学生是教学活动中主体，是学习行为的主人得到广泛认同，在课堂中充分激活学生．开启学生的思维成为优化课堂教学的必由之路．

简介：【摘要】目的 探讨不同麻醉深度对老年腹腔镜手术患者脑功能的影响。方法 随机选取2019年5月-2020年10月本院70例老年腹腔镜手术患者，采用随机数字表法分为甲组（35例，前麻醉）与乙组（35例，深麻醉），对两组认知功能和血清S100β蛋白水平进行比较。结果 MMSE评分方面，甲组与乙组术前1d、术后1d和术后3日对比，未见明显差异（P>0.05）。血清S100β方面，T1时刻和T2时刻，甲组与乙组未见显著差异（P>0.05）；T3和T4时刻，乙组比甲组低，差异显著（P

简介：【摘要】目的:探讨参松养心胶囊对老年心律失常患者左心室功能、症状改善及心电指标的影响。方法：选择在2022年5月至2023年8月接受治疗的88例老年心律失常患者，随机数字表法分成对照组（44例）和观察组（44例）。对照组予以常规治疗，观察组给予参松养心胶囊治疗。比较治疗后两组左心室功能、症状改善、心电指标水平。结果：治疗后观察组LVEF水平高于对照组、LVESD及LVEDD水平均低于对照组（P<0.05）；治疗后观察组的心悸、气短、疲倦乏力症状积分均低于对照组（P<0.05）；治疗后观察组PVT、PVC水平均低于对照组（P＜0.05）。结论：在老年心律失常的治疗中应用参松养心胶囊可有效提高患者左心室功能，改善症状和心电指标水平，值得推广应用。