简介：摘要：听障儿童是一个特殊的群体，其听力上存在障碍，但是为了儿童的未来发展，还是要帮助儿童克服听力障碍，发展儿童的听说能力，可以进行正常的沟通交流和学习，早日回归主流社会生活。
简介：摘要：本研究旨在探究基于教学评一体化理念的高中化学教学实践，并总结其对学生学习成绩和教学质量的影响。研究采用实验对照组设计，选择一所高中作为实验组，另一所高中作为对照组。通过改变教学评价方法和教学策略，比较两组学生的学习成绩差异、教师的教学满意度以及学生的学习动机和兴趣。
运用听觉口语法（AVT）规范听障儿童个别化训练
基于教学评一体化理念的高中化学教学实践研究
