简介：

简介：摘要：初中教育阶段是学生成长的关键时期，班主任作为学生思想教育的引路人，其角色至关重要。本文旨在探讨班主任在初中教育中应具备的“三心”与“二意”，即爱心、细心、责任心与心意、创意。通过实际案例分析，阐述这“三心二意”在班主任工作中的具体体现，并提出相应的实践策略，以期提升初中班主任工作的实效性。

简介：正在读初二的林亮亮是一位高个子男生。由于成绩一直名列前茅,被老师和家长认为是很有前途的孩子。可是,最近林亮亮做的一件事,却让老师颇感头疼,同时,也惊动了林亮亮的家长。

简介：摘要目的探讨龟鹿二仙胶(Guilu Erxian Jiao，GEJ)对创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder，PTSD)大鼠下丘脑-垂体-肾上腺(hypothalamic-pituitary-adrenal，HPA)轴负反馈功能影响及其可能机制。方法采用单一延长应激(single prolonged stress，SPS)的方法制备PTSD大鼠模型。96只SD大鼠按照随机数字表分为正常组(Control)、模型组(SPS)、龟鹿二仙胶组(GEJ)和帕罗西汀组(paroxetine，PRX)，每组24只。除正常组外，其余大鼠均进行造模。造模后第8天开始，龟鹿二仙胶组(3.6 g/kg)和帕罗西汀组(10 mg/ kg)大鼠分别灌胃给药，连续21 d；正常组和模型组大鼠则给予等量纯水灌胃，1次/d。连续灌胃21 d后，每组随机选取12只大鼠用于地塞米松抑制实验(dexamethasone suppression test，DST)，6只大鼠用于RT-PCR实验，6只大鼠用于免疫组化实验。采用Elisa法检测血浆促肾上腺皮质激素(adrenocorticotrophic hormone，ACTH)含量，RT-PCR和免疫组化法检测海马和杏仁核中糖皮质激素受体(glucocorticoid receptor，GR)、盐皮质激素受体(mineralocorticoid receptor，MR)、促肾上腺皮质激素释放因子Ⅰ型受体(corticotropin releasing factor 1 receptor，CRF1R)和促肾上腺皮质激素释放因子Ⅱ型受体(corticotropin releasing factor 2 receptor，CRF2R)的表达。结果(1)在DST中，模型组血浆ACTH含量较正常组明显下降[(145.89±19.41)μg/L，(203.59±35.78)μg/L，t＝3.16，P<0.01]；帕罗西汀组和龟鹿二仙胶组较模型组则显著升高[(218.47±37.55)μg/L，t＝3.98，P<0.01；(205.33±66.54)μg/L，t＝3.26，P<0.01]。(2)在RT-PCR实验中，模型组海马GR mRNA、MR mRNA表达较正常组明显升高[(1.29±0.02)，(1.00±0.06); t＝6.88，P<0.01; (1.38±0.02)，(1.00±0.05)，t＝7.97，P<0.01]；龟鹿二仙胶组较模型组则显著下降[(0.96±0.07)，t＝7.87，P<0.01; (0.86±0.13)，t＝11.03，P<0.01]。(3)免疫组化实验结果显示，模型组海马GR、MR阳性细胞表达较正常组明显升高[(84.33±12.82)，(69.33±8.19)，t＝2.50，P<0.05; (77.33±6.65)，(56.33±11.79)，t＝2.25，P<0.05]；龟鹿二仙胶组较模型组则显著下降[(68.33±4.55)，t＝2.67，P<0.05; (59.50±4.18 )，t＝2.25，P<0.05]。杏仁核中，模型组GR、MR和CRF1R阳性细胞表达较正常组均明显下降[(62.67±6.89)，(77.17±10.70)，t＝3.10，P<0.05; (60.50±11.66)，(91.83±15.63)，t＝3.43，P<0.05；(54.50±19.96)，(88.17±22.43)，t＝2.31，P<0.05]，龟鹿二仙胶组较模型组则显著上升[(74.33±5.85)，t＝2.11，P<0.05; (83.67±12.55 )，t＝2.53，P<0.05; (88.67±16.28)，t＝2.35，P<0.05]。结论龟鹿二仙胶能抑制SPS引起的HPA轴负反馈功能增强，其作用机制可能和龟鹿二仙胶调节海马和杏仁核中GR、MR和CRF1R的表达有关。

简介：摘要：本文使用Thermo Fisher U3000高效液相色谱仪建立了一种检测食品接触材料及制品中间苯二甲酸迁移量的方法。该方法的线性和重现性都较好，同时利用该方法对实际样品做了检测，得到了较高的回收率。

简介：

简介：摘要：目的：探究治疗慢阻肺急性加重期患者实施二陈汤合三子养亲汤的可行性。方法：本研究借助回顾性方式展开，病例选取时段严格限制在2021年3月-2022年6月，选取我院门诊治疗62例慢阻肺急性加重期患者并分组。对照组纳入病例30例给予西医治疗，观察组纳入病例32例实施二陈汤合三子养亲汤；评价临床治疗效果及价值。结果：与对照组临床疗效（76.6%）相比，观察组临床疗效呈较高显示（P＜0.05）。治疗工作开展后与对照组相比，观察组患者最大呼气峰速值及FEV1呈较高显示（P＜0.05）。结论：二陈汤合三子养亲汤治疗慢阻肺急性加重期患者显著效果，可改善患者肺功能并提高临床疗效。

简介：

简介：

简介：摘要目的分析四川省部分地区接受一线方案并发生耐药的HIV-1感染者更换二线方案后抗病毒治疗（ART）效果及耐药突变。方法采用队列研究方法，2019年1月1日至2021年12月31日对接受一线方案发生耐药的HIV-1感染者随访2年，采用χ2检验分析观察终点CD4+T淋巴细胞（CD4）计数、病毒载量（VL）变化及耐药突变情况的差异，使用多因素logistic回归模型分析更换二线方案且依从性较好的HIV-1感染者ART效果的影响因素。结果共招募HIV-1感染者737例，在持续保持较好依从性的情况下，及时更换二线方案HIV-1感染者持续CD4计数>200个/μl和持续病毒抑制的比例较高（P<0.05），其中基线不同耐药程度HIV-1感染者持续CD4计数>200个/μl和持续VL<200拷贝数/ml（持续病毒抑制）的比例差异无统计学意义（P>0.05）。更换二线方案后，部分蛋白酶抑制剂和非核苷类反转录酶抑制剂的耐药突变位点分别呈上升和下降趋势（P<0.05）。多因素logistic回归分析结果显示，在更换二线方案且依从性较好的HIV-1感染者中，未持续病毒抑制的影响因素包括母婴传播是异性性传播感染的3.01（95%CI：1.29~7.00）倍、未及时更换二线方案是及时更换二线方案的2.55（95%CI：1.41~4.62）倍、CRF85_BC亚型是CRF01_AE亚型的3.32（95%CI：1.49~7.42）倍。结论一线方案耐药差异不影响更换二线方案后的四川省HIV-1感染者ART效果；及时更换二线方案并保持良好依从性，有助于提高HIV-1感染者免疫水平和持续保持较低VL水平。母婴传播、未及时更换二线方案和感染CRF85_BC亚型是HIV-1感染者更换二线方案后影响ART成功的危险因素。

简介：摘要：地理核心素养是初中阶段地理课程的总目标，如何实现这一目标，需要教师与学生的教与学的相互统一，从而使学生地理核心素养在课堂上进行生成。而基于问题驱动的初中地理深度教学，可以解决核心素养培养中的较为浅层的问题,教师借助一定的问题带领学生达成知识目标，寻找过程目标，内化情感目标，在此过程中不仅培养学生的地理核心素，促进学生的全面发展。