简介：
简介：通过对体育院系专业课教学中反馈信息即时强化的问题进行研究,论证了在体育院校田径教学中引入新教学方法的可行性与实用性,对于加快学生运动技能的掌握与形成,有着非常重要的作用。
简介：摘要：数学课程侧重于对学生的逻辑思维能力的培养，数学知识具有抽象性的特点小学数学作为学生知识积累的重要课堂，小组合作对学生的学习与发展至关重要，是引导学生进行思考的重要课堂手段。因此，相关教师在展开初中数学小组合作中，要对教材内容进行加工，创造和设计多样化的课堂案例。
简介：摘要：新课程改革进程中对于各个阶段教育教学形式的要求越来越高，对于教师在教学方法上的创新意识要求也愈加明确。教师在教学过程中不仅要凸显学生在学习过程中的主体性地位，更应该在教学方法的设计中充分地考虑到学生的学习兴趣。语文学科作为贯穿学生成长进程的基础性学科之一，文学世界的奇妙对于学生来说是非常有吸引力的，但是基于中华汉字文化的深奥精微，小学阶段的学生理解起来难度还是非常大的。情境教学法是将知识形式进行有效转换的教学方法之一，对于学生理解汉字文化的深厚内涵有着非常好的辅助作用。笔者结合自身教学经验，对于小学语文课堂上情境教学法的具体应用进行了分析。
职场能力 vs 职场工龄
体育院校田径教学方法改革之探讨
小学数学课堂教学中小组合作学习探究
初中历史教学中学生非智力因素的培养浅谈
小学语文课堂上情境教学法的有效应用
