简介：【摘要】目的：研究说明“互联网+”模式教学在肝胆胰外科护理教学中的应用效果。方法：筛选本医院在2023年1月-2023年8月期间，在肝胆胰外科实习护理人员36名，依据护理带教方式不同分为2组个18名，其中采取传统灌输式护理教学模式作为对比组，另一组展开“互联网+”模式教学干预作为探析组，观察组间实习生考核成绩。结果：探析组实习生理论、操作考核成绩与对比组各项成绩明显提高，且综合学习能力评估较对比组更优，组间差距有意义（P＜0.05）。结论：对于肝胆胰外科护理实习人员采取“互联网+”模式教学方法取得比较理想效果，不仅增强理论与操作实践知识掌握程度，同时提升独立应变能力和综合素质。
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