简介：摘要：受到传统教学理念的影响，部分中职电子电工专业的教师仍然沿用传统的教学理念，在教学过程中仍然长期采用传统的教学方法，这样的教学模式不利于学生自身主观能动性的发挥，更不要说培养学生的创新能力了。其实，中职教师要转变这样的理念，保留传统教学之中的精华部分，通过恰当的教学方法激发学生的创新意识，并且让学生主动参与到相关的电子电工教学活动过程中，促使学生在实践中积累经验，点燃思维的火花。教师可以根据实际的需要鼓励班级学生走出校园，去社会中参与相应的实践活动，促进学生综合能力的不断发展，在毕业之后成为一个对社会有益的人，为我国的社会主义现代化建设做出自己的贡献。

简介：摘要：在新时期教育体系之下，中职院校的发展也要融入新时代的发展要素，顺应时代教育的发展方向。因而，中职院校应利用多样化的教学手段促进传统的电子电工专业进行转型，帮助学生更好地将理论知识应用于实践。

简介：摘要：无论是从理论层面上来看还是从实践层面上来看，电子技术课程的课堂教学都有着较大的难度，如果学生的基础不足且思维能力有限，在进行该课程的课堂教学时就非常容易出现问题。为了能够避免这些问题的发生，教师应该积极地应用多种新的教学方式来达到更加理想的教学效果。

简介：摘要：目前，中职班主任在班级管理策略的运用中存在没有真正体现学生主体性、建构性教育方式不到位、教师言语高控制性的问题，造成了班级管理实效性低下的现状，存在学生过于散漫或忌惮教师的现象。中职学校学生群体相对复杂，学生整体学习兴趣不高并且自制力较差，但中职学校作为面向社会的职业教育，更需要注重培养学生的个人素质。

简介：【摘要】：物理是实验科学，实验在教学中占据了很大的地位， 实验教学是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要条件和重要课程资源。重视实验的创新是非常必要的，也是当务之急。本文就当前形式下如何创新物理实验教学，提出几点粗浅建议。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革与进一步创新，传统教育模式已经无法满足现代学生的基本要求，教师在授课过程中需要转变传统的教育理念，并结合实际对自己的教学方法做出一定的整改。因此，创设生活场景这种教学模式逐渐受到人们的青睐，教师在教学过程中通过借助生活中的事例或经验来创设教学情境，不仅可以充分地调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣，还可以加强师生之间的交流与沟通，进而提高学生的学习效果。本文主要探究在小学语文教学中创设生活情境的有效途径。