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  • 简介:摘要近年来许多学者在关于中小学教师是否也能够做科研这一热点问题上发表了很多见解,中小学教师作为教学一线的工作者,有着更多的实践经历同时也积累了更多的经验,这些都是有利于中小学教师去着手做教育研的。

  • 标签: 教育科研 中小学教师 认知偏差