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大班戏曲活动：捏面人

作者：杨柳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-10-20
出处：《早期教育：教科研版》 2011年第10期

简介：设计意图《捏面人》是一首带有京剧韵味的说唱歌曲，既有京腔婉转的传统特色，又有童趣十足的现代风格，其中的念白内容简单生动，人物出自孩子们非常感兴趣的《西游记》。歌曲加上念白的形式，体现了教育的开放性原则，孩子们可以根据自己所想到的，即兴创编歌词。我通过看视频——讲来历——学歌曲，带领孩子们在快乐中感受传统文化，在体验中走近传统文化。
标签：戏曲活动大班传统文化《西游记》开放性原则设计意图

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古诗情感分析六法

作者：杨柳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-08-18
出处：《素质教育》 2017年第8期
机构：杨柳湖南省凤凰县高级中学416200

简介：
标签：

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践行情境法，激活学生思维——小学高段语文课上情境法的有效应用探究

作者：杨柳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-08-19
出处：《中小学教育》 2021年第10期
机构：湖北省潜江市周矶管理区戴湖小学

简介：摘要：在高段的小学语文课上，教师需关注学生思维有效发散和培养需求，科学创设情境，让学生能够拥有良好的学习环境和氛围，让其在情境有效参与和体验的过程中进一步掌握基础的文化内涵，进一步增强学生在语文课领域的综合学习与探索能力。下面，主要就情境法的基础概述以及所具有的功能进行有效分析，并在此基础上探索科学的应用举措，从而助力语文课实现深度学习。
标签：小学语文情境法有效应用

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SQ3R学习法在小学英语高年级阅读理解中的应用策略研究

作者：杨柳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-15
出处：《教育学文摘》 2023年第14期
机构：江西省萍乡市上栗县金山镇中心小学 337000

简介：【摘要】小学阶段是学生进行英语学习的初始时期，同时也是为学生今后深入学习英语学科奠定基础的关键时期，以往老师在为学生开展阅读理解时，更多的都是以自己为主体，为学生进行知识的讲解和教学，导致学生的阅读效果质量不佳，难以在阅读的过程中感受到英语学科的魅力和英语语言的学习乐趣。所以现在老师应该将 SQ3R学习法融入英语阅读理解之中，切实优化学生阅读效果，提高学生阅读质量。
标签： SQ3R学习法英语高年级阅读理解应用策略

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