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  • 简介:这节课以"婉转拒绝"为主题展开口语交际活动,充分体现了"学生是学习的主体,教师是学习的主导"的新课标理念,基本达到了预期的效果。课堂上,在我的引导启发下,学生自始至终积极参与,还在共同学习中主动发现问题,积极解决问题,充分凸显了学习的主体地位。

  • 标签: 创设情境 探究方法 共同学习 口语交际活动 课标理念 学生