简介：摘要：小学阶段，小学生的思维与认知等都不是十分成熟。数学，对小学生而言就是一门枯燥乏味的学科。假如数学教师仍然还继续沿用传统的教学模式，在一定程度上就会造成小学生不能对数学科目产生学习兴趣，甚至出现厌学的情绪，从而导致学生完成课后作业都是马马虎虎、敷衍了事。因此，数学教师必须要重视这一现象，并对此进行了数学作业分层练习的设计，培养学生的核心素养，让他们能更全面、更健康地发展。本文主要分析农村小学数学作业分层布置探究
简介：摘要：随着“双减””政策的实施，农村小学数学作业设计也要紧随时代的发展需求，不断的改革创新小学数学作业的设计，更好地满足当下学生的学习需求更好地发挥作业的作用。因此，在“双减”政策下农村小学数学作业教学中要对作业进行实时优化设计，显得尤为重要。本文重点阐述“双减”背景下，农村小学数学作业设计的相关策略，更好的提升数学教学效果。
农村小学数学作业分层布置探究
“双减”背景下农村小学数学作业设计策略研究
