简介:民族地域性、民间音乐文化特色及艺术风格的差异性,给高职音乐专业声乐课程教学带来特殊性,是生源相对固定的地方性及演唱方法之间不适应性。本文以民族地域优势、区域文化特性以及基础声乐教学改革为背景,在注重教学内容的革新和课程结构体系的衔接,实现高职声乐技术课程教学体系的多元化与开放性。
论民族地域高职声乐教学特殊性及教学体系的改革