简介：蔡锷（1882—1916），字松坡，原名艮寅，后来投笔从戎，决心革命，改名锷，寓有砥砺锋锷之意。清光绪八年十一月初九生于湖南邵阳县亲睦乡（今邵阳市郊区蒋河桥乡蔡锷村）的一个贫寒农家。蔡锷5岁时，父亲为了生计，举家迁往武冈州的山门大坝上（今洞口县水东乡），不久又迁山门洪庙（今洞口县山门镇）。6岁进私塾，10岁时读完“四书”、“五经”，能写文词兼美的文章，尽享“神童”之誉。12岁时就读于樊锥门下。光绪二十一年四月，湖南学政江标到邵阳举行院试，未满14岁的蔡锷受试史学、词章，以优异成绩入学为秀才。

简介：从隋炀帝大业二年（606年）到清光绪三十年（1904年），科举考试在我国历史上延续了将近1300年。因而，人们一听说“科考”二字，都会联想起考核内容不外乎六经、四书、三史、三礼、三传、八股文之类，至于科举考试中有“数学（古称算术）”的内容，恐怕至今鲜为人知。

简介：成语中常出现“冠、冕旒、填、绶、袂、袍、舄、履、屦”等之类的古代冠冕和服饰的名称，由于年代久远，有的早就淘汰不用了，但成语作为一种特殊的文化，至今还是保留在我们今天使用的报刊书籍上，这是历史文化沉淀之后所呈现出的精华。了解这些古代冠冕服饰的历史含义，对于我们今天学习成语，还是有一定帮助的。

简介：自古以来嵌地名的联语难度高，不过一旦嵌得好，其产生的欣赏价值也高。因而此类嵌地名联别具雅趣，深受世人所爱。广西容县人龚煜江先生曾作过一副嵌当地地名的妙联：

简介：自隋唐创建科举取代门阀以来，由于科举制作为一种新事物，将读书、应试和做官三者联结成一个有机的梯级整体，作为一种强调学识、面向社会、公开而稳定的制度，为广大中小地主知识分子甚至平民通过科举考试而跻身于统治集团，

简介：由于少年儿童的阅历浅,头脑中的疑问多,爱问"为什么".因此,科学课教师要在读懂课程标准、读懂教材的同时,尽量"读懂"学生,要根据一般儿童的年龄和心理特点,尤其要根据所教学生的情况和特点,精心设计出学生喜爱的科学探究活动,引领学生踏上科学探究学习的路径.