简介：摘要：一个医院的医务管理质量，直接影响着医院的总体水平和患者的就医体验，间接影响着对外的口碑形象。如何提升医务管理质量，是每个医院都需要关注和重视的。医院管理内容比较广泛，因此日常管理工作复杂度高，医务管理需要结合医疗行业的发展而开展，从而才能确保工作质量可以得到有效提升。本文全面探讨了医院提高医疗规范管理质量的具体策略，以促进医院高效发展。

简介：摘要目的观察增生型糖尿病性视网膜病变硅油取出术后短期内黄斑区灌注参数的变化。方法回顾性分析同济大学附属同济医院2018年1至12月增生型糖尿病性视网膜病变进行玻璃体切除硅油填充术32例(32只眼)的临床资料。所有患者均在玻璃体视网膜手术后6个月行硅油取出术，并在硅油取出术前后行光学相干断层扫描血管成像(OCTA)检查，观察视网膜浅层、深层血管密度、黄斑中心区无血管区面积及视力。结果术前1周、术后1周、1个月及3个月视网膜浅层血管密度分别为(31.41±3.20)%、(35.31±3.45)%、(36.64±3.38)%及(37.11±2.24)%；视网膜深层血管密度分别为(23.67±3.10)%、(27.10±4.13)%、(28.09±4.32)%及(28.64±3.88)%；黄斑中心区无血管区面积分别为(0.39±0.04)mm2、(0.35±0.14)mm2、(0.33±0.73)mm2及(0.34±0.25)mm2。所有患者视网膜浅层血管密度、视网膜深层血管密度及黄斑中心区无血管区面积术后各时间点与术前相比，差异均有统计学意义(P>0.05)。术后3个月视力(BCVA，logMAR)1.18±0.65，与术前的0.86±0.57相比，差异无统计学意义(P>0.05)。结论硅油取出术后短期内，增生型糖尿病性视网膜病变患者的视网膜黄斑区血管密度逐渐增加、无血管区面积逐渐缩小，但并非影响术后视力的决定性因素。

简介：摘要:高中的数学教学，在整个高中的教学过程中占据了非常重要的地位。在进行高中数学的教学过程中，教师应该更注重数学思想方法的科学应用，从而将学生的综合素质提高上来。文章根据以往的高中数学教学经验，总结了几个在高中数学教学过程中涉及的数学思想方法，通过探讨这些思想方法的内容及应用，进而帮助学生更好地掌握，而且更加灵活地去运用正确的数学思想方法，解决相关的数学问题。