简介：摘要：小学数学的学习与其他学科存在一定的差异性，在数学教学中应该有意识的引导学生能力的生成，在小学数学课堂帮助学生形成数学空间观念不仅能提升学生的核心素养，更重要的是对学生几何图形的学习很有帮助，所以本文结合实际的教学工作进行探究，首先阐述了培养小学生数学空间观念的价值，随后结合实际的教学为例探究学生空间观念培养的具体方法。
如何形成和发展学生数学空间观念之我见
