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  • 简介:瑞典高等教育分为本科学习和研究生学习与研究两个阶段。在瑞典除农业大学外,所有高等院校都由教育文化部管辖。目前瑞典有33所大学、大学学院和高等教育专业学院,遍布27个城市和城镇,其中大学有8所,这8所大学是:斯德哥尔摩大学、乌谱萨拉大学、林彻平大学、隆得大学、哥德堡大学、王默尔大学、律勒欧大学和农业大学;大学院有14所;高等教育专业大学有28所。大学和大学学院可以自

  • 标签: 瑞典高教 高教体系
  • 简介:孩子出生在日本,现在由我在北京父母照看,现在要为孩子申报户口,需要出示出生证明,可以在日本办理吗?中国驻日本使馆领事部办理出生公证业务。中国公民为在日本出生儿申报国内户口,可到使馆办理出生公证,然后回国申报国内户口。到大使馆办理出生公证时,请预备下列证件和证明,大使馆会在4个工作日内办好公证。请准备证件或证明包括:父亲或母亲护照、由市或区役所最近3个

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  • 简介:摘 要:水利工程在水闸施工过程中因缺乏安全意识、水闸施工技术水平不高,导致施工问题出现,施工进度缓慢,给施工单位带来了经济损失。从这一案例可以看出,施工企业应明确水闸施工质量和技术管理重要性和必要性,水闸施工要从整个水利工程现状入手,以优良施工技术和科学施工管理为手段,提高施工安全性。

  • 标签: 水利工程 水闸施工 施工技术
  • 简介:摘要:随着社会不断发展,教育也随着国家变革而产生巨大发展。尤其是新课改到来,在现代学校教育中,小学班主任与学生和家长沟通越来越频繁,同时也越来越重要。小学班主任必须要掌握相应管理沟通技巧,这对于帮助学生产生学习兴趣和掌握学习方法有着深远教育意义。

  • 标签: 小学班主任 管理 沟通 技巧
  • 简介:摘 要:教师应当正确认识到学生犯“错”是个重要教育资源,要利用好这一富有生命气息教育资源,营造积极生动教育过程和氛围,促使学生主动认识错误、纠正错误,才能更好地培养学生批判性思维和自己改正错误能力。

  • 标签: 财富 资源 宽容
  • 简介:摘要:高职院校在向社会培养技术型专业人才同时不能忽视人文素养培养。高职院校可以从拓宽学习渠道、改进教学方法、教授诵读技巧、开展各种活动、利用网络平台五方面采取措施有效开展经典诵读活动,从而充分发挥经典诵读教育价值,加强学生人文培养,推动学校学风与品牌建设。

  • 标签: 高职院校 经典诵读 有效开展 措施
  • 简介:摘 要:在建筑行业发展过程中往往会造成大量能源消耗,人类为了获取能源,对自然资源进行掠夺式开发,使生态环境遭到严重破坏,人们生存环境也越来越恶劣,因此需要在建筑学设计中引入生态意识。近些年,中国建筑企业呈现出了良好发展态势,建筑学设计中生态意识明显加强,生态建筑设计理念也得到了有效完善。本文对建筑学设计中生态意识进行研究。

  • 标签: 建筑学 设计 生态意识
  • 简介:摘要:近年来,随着新一轮课改不断深入,初中语文课堂教学模式也随之发生了变革。互动教学能有效克服“满堂灌”教学模式弊端,最大限度地发挥学生主体性,提高课堂教学质量,满足学生个性培养。本文旨在探讨初中语文互动教学实践与效果,为语文教育提供一定参考和借鉴。

  • 标签: 初中语文 互动教学 重要价值 实践与探索
  • 简介:摘要:当幼儿睁开眼睛看到这个世界时候,所学习到知识总是可以为它们带来一种难忘回味。在幼儿园课程中开展植物栽培课程,不但可以使幼儿了解更多农作物,认识自然界奥妙,更可以通过对绿色植物栽培,感受生命正能量,从而体会那份最天然,最淳朴美丽。通过幼儿园开展种植活动开展,可以帮助幼儿与自然现象形成共同认识,并促使幼儿身心成长。

  • 标签: 幼儿园 种植特色 课程构建
  • 简介:摘要:双减政策主要是减轻学生学业负担,中学地理课程学习,重点是培养学生地理学习兴趣,地理思维能力和识图能力,因此作业布置一定要在减轻学生学习负担前提下,分层次设计,做到因材施教,难易适中。

  • 标签: 双减政策   学业负担   分层作业
  • 简介:【摘要】贯彻落实国家教育方针和科学发展观,全面推进素质教育,要求教师更加关注学生主体作用。传统思政课堂“以教师为中心”、“一言堂”教学方式不仅对学生学习兴趣提升毫无助益,反而无法当堂检测学生学习效果,不利于学生学习能力、思辨能力、实践能力和创新能力发展。道德与法治教材中实例、知识均来自于生活,也应服务于孩子们未来生活。本文就初中道德与法治教学生活化应用做简要探究。

  • 标签: 道德与法治 初中教学 教学模式 教学探究
  • 简介:摘要:在数学学习过程中,学生是否具备良好思维逻辑能力是学好数学重要因素。要提高整体教学成绩,就要求相关教育者要适当转换初中学生在数学学习过程中思维,逐渐培养学生逆向思维能力。

  • 标签: 初中数学教学,逆向思维能力,培养策略研究
  • 简介:摘要:随着我国经济社会发展步伐加快迈进,经济社会中各个领域和各个行业对于综合性人才需要也在不断增加,其中,人才口语表达能力是大部分企业在招聘新人时候长期设置考查项目之一。处于初中阶段学生具有超强学习能力和理解能力,所以,在初中阶段去提高学生语言表达能力效果也是非常有成效。学生表达能力提高可以依托于语文学科展开,在初中语文教学中去提高学生表达能力是许多语文老师在一直在研究和探索问题。下文通过剖析提高学生语言表达能力要求,详细阐述了如何去提高学生语言表达能力,借此,使学生语言表达能力在得到提高同时也能够满足经济社会发展需要。

  • 标签: 初中语文 教学 提高学生表达能力
  • 简介:摘要:双减政策出现一方面能够提升小学语文课堂教学有效性,另一方面能够让学生们充分融入到课堂教学过程之中。因此,本文就小学语文课堂教学情况进行研究,探讨了双减背景下小学语文课堂教学有效性策略。

  • 标签: 双减背景下 小学语文 课堂教学 有效性