简介：师范教育是教育的“母机”。重点师范大学具有发展职业教育的天然优势。在学校“一体两翼,建设高水平大学”战略发展思路下,切合国家战略需要和高层次职教人才的社会需求,充分发挥学校教师教育特色,立足学科优势和资源优势,实行高端引领,以培养高层次职教师资和其他高层次职教人才为重点,走高起点、质量型、“基地+(职教)园区”的发展道路。通过搭建高水平应用型职业教育教师培养平台,实行“专业教育+职业教育+教师教育”的人才培养模式,在社会高职教育与学校“职教本科+研究生”教育之间搭建人才培养“立交桥”,构建与学校综合性高水平大学发展目标相适应的职业教育高端人才培养体系,丰富学校办学类型,拓展学校办学空间,增强学校的人才培养和服务社会功能,推动地方经济发展。
简介：2014年以来，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》等一系列文件的出台，标志着我国现代职业教育的顶层设计基本完成。当前我国面对经济发展“转方式、调结构、促升级”的重任和挑战，对职业教育加快培养大批高素质高技能人才的需求也愈发迫切。而高层次职教师资培养则是其中的重中之重。重点师范大学在高层次职教师资培养中不应也不能缺位。通过SWOT分析可以看到，重点师范大学发展现代职业教育具有明显的优势，对于完善我国现代职业教育体系尤其是高层次职教师资培养体系，意义重大。当然，重点师范大学参与现代职业教育需要克服观念误区，扬长避短，选好定位，找准切入点，有所为有所不为。
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