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  • 简介:【摘要】:2017年版《普通高中生物学课程标准》提出:学科核心素养是新课程的宗旨,也是教师开展课堂教学的总目标。为建立核心素养与课程教学的内在联系,充分挖掘课程教学对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人的根本任务、发展素质教育的独特的育人价值,本文以人教版高中生物必修一教材为依托,挖掘出每个章节的知识点与生命观念这一学科核心素养的结合点,并做出全面系统的梳理,旨在为中学生物教师课堂教学提供一些参考依据。

  • 标签: 结构与功能观 物质与能量观 稳态与平衡观 进化与适应观