简介：摘要：学校教育和家庭教育之间存在必然的联系，能够帮助学生成长，关系到他们知识水平的提高和道德素养的提升。教师关注到家庭教育与学校教育之间的融合，明确两者之间结合存在的误区，认识到当前两者之间结合存在的问题，提出一系列探究措施，以做好沟通、明确责任、组织活动等多方面做好两者之间的结合，确保家庭教育和学校教育发挥出巨大的价值。

简介：摘要：本论文通过分析目前小学数学教学存在的缺陷，结合信息技术的应用，提出了一些课程整合的教学策略。通过引入多媒体教学资源、在线教学平台、虚拟实景技术、数学游戏和竞赛等手段，可以弥补传统教学的不足，提供更加互动、个性化、深入理解和实践能力培养的教学方式，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革，高中生的数学教学工作不断引发人们的重视。有效的提升高中数学课程的教学效率，不仅改革创新了高中数学的教学体系，还在一定程度上促进了学生整体综合素质的发展。同时，高中数学学习是提升学生数学学习能力的重要过程。提高中学生数学课程的教学效率，既符合新课改的要求，又能切实的提升学生的数学综合素质。因此高中数学教师一定要认真分析学生的认知情况和学情，利用各种教学手段和教学模式，细致入微地渗透数学思想，为学生今后的学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：在课程思政的大背景之下，作为思政教师更应该重视在思政课程中培育学生思想道德品质的重要性。大胆地改革创新教学模式，积极地提升自己业务能力，认真地贯彻落实课程思政的理念，努力让中职思政课程成为立德树人的关键课程，为建设中国特色社会主义提供更多人才。

简介：【摘要】目的：评价对老年慢性病患者进行家庭签约服务模式的应用效果。方法：选取社区老年慢性病患者100例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行家庭签约服务模式护理，对比组间患者的血糖，血压变化情况及生活质量。结果：观察组患者的血压，血糖变化情况及生活质量均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对老年慢性病患者进行家庭签约服务模式，能够有效提高患者的生活质量，改善患者病情状况。

简介：摘要：本文旨在讨论小学数学教学中渗透数学思想方法的重要性和实践策略。西师大版小学数学教材中的加减混合算法、分数教学的实例分析，展示了教师如何将抽象思维与数学思维相结合，运用数学思想方法来教授数学概念和方法。此外，还整理了渗透数学思想方法的培养学生的数学思维习惯、基于问题解决的数学思想引导的实践策略。这有助于提高小学生的数学思维能力和应用能力。

简介：摘要：中职学校需要结合思政课的内容,选择恰当的优秀传统文化建立相应的校本教材,并借助现代信息技术形成网络化的思政课学习平台,配合教育方法的创新以及教师专业素质的提高,在合理开展各种融合思政课知识和中华优秀传统文化实践活动的前提下,帮助学生通过亲身实践领悟到中华优秀传统文化的精神内涵以及思政课知识的真正价值,自觉在生活中践行社会主义核心价值观,真正将中职学生培养成符合经济社会发展所需的高素质技能人才。

简介：摘要：党的十八大教育方针明确指出,教育的基本任务是立德树人。教育工作者要把立德树人作为育人的首要任务,注重思想政治教育内容在教学过程中的渗透,把思想政治教育贯穿于教学全过程。"课程思想政治教育"是落实立德树人任务的重要举措。在中职文化基础课程中渗透爱国主义、理想信念、职业素养、工匠精神等思想政治要素,将文化基础课程与思想政治教育相结合,协同育人,为新时代社会主义培养德才兼备的人才。

简介：摘要：随着新课程的推行，小学数学教学面临着许多新的挑战。为了更好地适应新课程的要求，本文结合生活化教学理念，探讨了生活化教学方法在小学数学教学中的应用。本文认为，生活化教学方法在小学数学教学中具有重要意义，可以有效地提高小学生数学学习的兴趣和学习效果。教育工作者应积极探索和应用生活化教学方法，为小学数学教学注入新的活力。

简介：摘要：教育部2022年印发的新版义务教育课程方案，突出“创新”导向，更加强调课程的跨学科、综合化和实践性，强调立足发展学生核心素养，引导基础教育育人方式变革。指向学生核心素养的校本化综合实践活动课程的构建与实施，应坚持以学生为中心，以发展核心素养为目标，借助学习情境、依托实践活动，构建跨学科学习模式，使学习更具有体验性、合作性、互动性、探究性。

简介：摘要：随着新课程标准的发布与执行，小学语文教学中更加关注学生核心素养的提升问题，逐步改变传统教学固化、刻板的形式，积极推进与落实小学生的素质教育，有效的利用课上教学时间，丰富和调整教学形式，构建小学语文高效课堂，促进小学生的语文核心素养得以全面的提升和发展。因此，本文主要针对核心素养下小学语文高效课堂建构的意义和有效途径展开论述。

简介：摘要：课堂提问是师生之间进行交流与沟通的双向互动，是推动学生学习的强大内驱力。适时合理的提问不仅能够吸引学生注意力，还能够调动起他们学习数学知识的热情，促其在提升元认知能力的同时，增强学生质疑意识、提高创新能力，有助获得事半功倍的学习成效。但是在实践中，有些小学教师在课堂提问过程中暴露出一些问题和不足。所以，有必要探讨教师在小学数学课堂的提问现状，在明确主要问题的基础上提出针对性解决策略，增强提问的实效性，从而获得良好的教学成效。基于此，本篇文章对，进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育行业的不断发展，家长对于幼儿教育的重视度也在不断提高。作为幼儿接受教育的重要环节，在该阶段还需引导幼儿形成良好的行为习惯，为幼儿后续的健康成长与全面发展提供帮助。因此幼儿园教师在学前教育过程中，还需重视这一环节，不断创新与优化幼儿教育模式，为幼儿的后续成长提供帮助，本文就学前教育中幼儿行为习惯的形成进行探讨分析。

简介：摘要：情感教育在初中语文教学中的融入是一项重要而复杂的任务，它旨在培养学生积极健康的情感态度和情感能力。本文通过对相关文献的综述和教学实践的探索，系统分析了情感教育在初中语文教学中的意义、特点以及存在的问题，并针对这些问题提出了相应的措施和建议。

简介：摘要：初中阶段是学生身心养成的重要时期,立足于语文核心素养,小组合作学习可以从语言知识、思维方法等方面展开。而笔者认为在当前的语文教学中应用小组合作学习,对促进学生的多元化发展有重要作用；并且在当前语文综合性课堂教学中,合作学习的作用未得到充分发挥。因此,如若将合作学习与核心素养背景下综合性学习紧密结合,将对语文课堂的建设有较大裨益。

简介：摘要：在构建终身教育体系以及学习型城市建设的背景下，克拉玛依电大以向开放大学转型为契机，积极主动地探索自身的发展道路，在开放教育、非学历教育培训、社区教育等领域取得了一定的成绩，但也面临着一些困境和问题。本文从现状研究出发，进而提出了未来进一步非学历教育培训质量的应对策略。

简介：【摘要】在新课标的背景下，小学英语教师应及时更新自身的教育理念，以学生的学习特点为依据，创新教学方法。使学生在良好的学习氛围中提高学习效率，增强学习英语的热情。因此，本文基于新课标背景下，对小学英语创新能力展开探究，以期为一线教师提供有效建议。

简介：摘要：目的：探讨基于微信平台的全程健康教育对IVF助孕患者心理健康及妊娠结局的影响。方法：选取就诊于我院生殖医学科，拟行体外受精-胚胎移植（IVF-ET）技术助孕的患者。随机为对照组99例和研究组97例，对照组进行常规健康教育，研究组在此基础上，结合微信平台给予全流程多途径的健康教育。分别比较两组患者的一般资料、生活质量得分。结果：研究组生活质量与对照组相比明显好转，差异有统计学差异。结论：基于微信平台的全程健康教育能够使患者的生活质量得到提高，焦虑、抑郁状态及最终妊娠结局均得到改善，值得在生殖医学临床工作中推广。

简介：

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