简介：摘要目的探讨创新中医教学方法在中医护理中的应用及效果。方法选取2013年6月～2016年6月在我科室学习的80名实习生资料进行分析，采用随机对照方法将实习生分为两组，对照组采用传统方法教学，实验组采用创新中医护理，比较两组教学效果。结果实验组学生知识宣教能力；沟通能力；学生能够承受压力能力；学习积极性以及学生取得患者信任度，显著高于对照组学生（P<0.05）。结论中医护理教学中实施创新中医护理教学效果理想，能够提高临床教学质量，值得推广应用。

简介：【摘要】探究式教学模式在小学语文阅读教学中的应用，不仅为教学模式的创新、教学路径的延展、学生认知的提升提供了铺垫，而且更利于学生语文核心素养的塑造。因此，教师在开展小学语文阅读教学时，应以探究式教学模式为引领，切实强化对辅助探究活动、问题的设计，充分落实对探究素材、资源的借助，以通过探究式教学模式的应用，提升学生阅读能力，促进其全面发展。

简介：

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简介：随着新课程的全面推进，教学改革的深入发展，传统的语文课文的教学已与新课程理念不符，因此，教析课文应寻求牵一发而动全身的突破口，可以化难为易，极大地调动学生学习的积极性、主动性，从而迅速高效地完成阅读教学任务，切实提高学生阅读能力。

简介：摘要：习题的讲评在这几年的教学中的地位越来越高，逐渐受到教师们的重视，甚至有变成一种主要教学部分的趋势。在初中物理的课堂上，习题讲评是一种比较有效的授课方式，可以及时的向老师反馈学生的学习成果和不足，也可以让学生及时的对自己掌握不牢固的知识进行一些查漏补缺，解答自己在做题过程中遇到的困惑和不解。

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简介：摘要所谓互动教学，就是指教师与学生在课堂上进行一定程度的互动，使教学活动变得更高效，那教师如何在初中数学课堂中实施互动教学呢？下面的内容会做出简单研究。

简介：摘要：本文首先总结了微课的应用及其在小学数学教学中的应用，然后提出了微课的应用原理及其在小学数学教学中的应用策略。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，在教育教学领域，信息化手段教学日益受到教育者的认可和肯定，在大学英语教学中，如何与时俱进，更有效地利用信息化手段提升英语教学水平成为越来越多教育者思考的问题。本文将以网络平台信息化教学的基本理论为研究的支撑点，通过分析教学中的具体案例，探讨大学英语信息化教学的具体策略，以培养出满足于时代需要和社会发展的英语应用型人才。

简介：阅读教学是当前我国大学英语教学中最重要的内容之一,它是我们把学生培养成为今后能获取各种信息且具有交际能力的人才的一种途径。在大学英语阅读教学中,教师不仅要从微观上进行词汇、语法的教学,而且还应引导学生从宏观出发,通过对文章整体结构和文化背景知识的认识来分析、理解文章,进行语篇教学及文化教学,从而有效地提高学生的英语阅读能力。

简介：【摘要】新时代下的中职汽修专业教学必须建立理实一体的课程体系，把汽车技能竞赛的培养经验融于课程体制改革，同时汽修专业课程的教学内容必须与现代化汽修业务企业相符合，逐步培养现代化汽修专业的师资能力，设置与现代化汽修服务企业相符合的教学项目，并逐步加强对汽修专业课程的教学改革。本文主要探讨了中职院校汽修专业的课程教学改革对策，希望能为国家职业教育的发展做出努力。

简介：【摘要】摘要小学语文教学中的人文教育可以帮助学生形成健康的思想和价值观，使他们尊重生命和自我，积累更多的情感和感受，实现学生的自由成长。在教学过程中，教师要给予学生更多的人文关怀，加强学生的人文修养，让自主学习成为课堂教学的主旋律，推动小学语文人文教育更上一层楼。

简介：[摘要]依靠单门学科难以解决太宽泛、太复杂的问题。跨学科教学是一个系统、一种理念、一种模式、一种课程，是对传统学科的有益补充，是学科间建立联系的枢纽，是应对教学新发展的有效方式。在教学实践中存在认识有误区、知识割裂、课程开发难、合力教学难等问题，需要认清跨学科教学的本质，整合跨学科教学资源，创新跨学科教学方法，科学评价跨学科教学，才能有效推进跨学科教学。

简介：摘要：新课改背景下，小学语文作文教学的重要性更加凸显。它是培养学生表达能力和逻辑思维能力的重要途径，为学生终生的学习、生活与工作奠定良好的基础。当前的小学语文作文教学在一定程度上存在过度重视技巧，忽视学生兴趣和作文评价不合理，忽视学生个性的问题。有效解决这些问题，需要教师从转变教学观念，改进阅读方法，布置周记任务，注重合理评价四个方面入手，提升学生的写作兴趣和能力。

简介：小学英语课程的教学目标是培养学生综合英语运用能力，与其他语言学科一样，英语语言能力的培养包括听说读写技能的锻炼。在教学过程中发现，小学生在进行英语写作时通常会遇到瓶颈，如语言组织困难和语句不符合语法要求等，英语写话主要是锻炼学生的表达技能，也是检验英语运用综合能力的方法之一。本文将结合译林版英语教材，探讨中年级小学生写话训练的教学模式，以更好的激发学生的英语写作兴趣和提高写作能力。

简介：<正>课堂观察是指观察者带着明确的目的,凭借自身器官及有关辅助工具,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料做相对研究的一种教育科学研究方法。它是课堂研究最直接、最常用、最基本的方法之一。通过长期的教学实践我深深体会到:课堂观察作为一种有效的方法,它是提高课堂教学质量的关键所在,在日常教学中的作用不容忽视。

简介：摘要：中职汽修学校由于汽修班的人数较多,汽修学校师资欠缺,未能实现老师一起给多个班级的作业示范,学生的作业质量、复习积极性不高。因此,在实践教学中,我们学校已经尝试引入了“无边界”课堂的教学模式,通过共享教学资源,运用信息化网络互动直播技术开展理实一体即时交互,利用信息化网络互动直播技术开展公司产品与校园课堂即时交互等“无边界”教学方法,进而大大提高了学生的学习积极性和教育效果。

简介：【摘要】目前在中职教学的实践中，不少学生没有自主学习的意识。其实自主学习意识是一个学生在完成学业的过程中所应该先拥有的一项意识，尽管大部分中职学生的文化课学习可能比较差，但是自主学习能力却是不可或缺的。为了能培养学生独立学习的意识，我们教师在对学生实施教导与训练的过程中也必须采取措施。基于此，本文重点从车辆修理的教学内容与任务教学量方面展开分析研究，提出了培养学生自主学习能力的措施。