简介：摘要：生本教育理念出现在当前学习体系中，主要是将学生放在主要位置的教育方式，为高中化学教学提供了思想工具，教师应该合理探究化学教学模式。本文主要围绕着化学教学模式来展开，在高中生本教育的思想下，分析实行生本教育的必要性，探究符合学生学习的化学教学模式，达到真正的素质教育水平，带领学生学会主动学习。

简介：摘要：新时代，劳动教育是党对我国教育事业提出的新要求，也是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。目前，学生中不爱劳动、不会劳动的现象普遍，贪图享受、奢侈浪费的现象也比较严重，忽视劳动素质教育是一个重要原因。党的二十大报告强调:“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。”随着职业教育的持续稳定发展，更好推动职业学校学生全面发展，锻造新时代的“高素质劳动者”与“技术技能人才”已经成为中职院校日常教学的重要目标。

简介：几乎每所学校、每个班级都有相对的后进生。后进生在学生中虽然只占有少数,但他们的能量及影响力较强。如果不重视后进生转化工作,对于维护正常的教学秩序和建设良好的班风、校风是十分不利的。因此,帮教后

简介：摘要：鉴于传统的生箔机控制系统人机交互能力较差的缺陷，利用PCL和触摸屏相结合的技术，设计出了一个全新的触控屏式人机交互系统，本文着重介绍PLC的控制程序和人机交互技术界面的设计。其优点是工作可靠，与人机界面更友善，灵活多变。以供参考。

简介：摘要目的探究仪征市2013至2015年出生缺陷的发生情况。方法收集2013至2015年仪征市中医院、鼓楼仪征以及市人医3家单位上报的出生缺陷儿监测数据，并分析出生缺陷的发展情况以及相关影响因素。结果2013年上报比重20.98%，2014年上报比重37.10%，2015年上报比重43.55%；先天性心脏病的发生率25.81%排行首位，其次为多（并）指的发生率14.52%。结论出生缺陷的发生率在逐年上涨，缺陷儿多为男性且先天性心脏病的发生率较高，选择合适的生育年龄可有效控制出生缺陷的发生。

简介：【内容摘要】 孩子能力的培养一般分为“能力的传授——能力的体验——能力的运用——能力的养成”四个阶段。

简介：摘要：在毛泽东同志青年时代时，曾在杂志上发表过《体育之研究》这篇文章，文章中通篇强调了体育的重要性，只有让国民们都强健体魄，才能做到刚毅有力，由此也能看出，我们国家自近现代以来，就不断提高了对于体育的重视程度，大力发展各类体育运动，越来越多的体育健儿走上奥运会场。本文就基于对体育重要性的分析，探讨体育教育在素质教育中的地位，并提出提高体育教育地位的合理建议。

简介：摘要：本文以汉语介词“在”为例，运用语言学理论和汉语语法研究的相关成果，对聋生学习汉语介词“在”结构的特点进行分析，并以此为基础，对“双语教学”做一些语言学角度的思考。

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简介：摘要：教育全面改革中,素质教育已被提上审议日程。本文围绕着“小学英语素质教育”的主题，从教育理念的角度展开研究。首先对先进的教育理念进行探讨，如学生中心理念、终身学习理念、合作学习理念等，然后结合这些理念对小学英语素质教育的发展进行剖析，如通过游戏活动激发学生学习兴趣, 强调语境学习，培养孩子们的跨文化沟通能力等。

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简介：我国的思想政治教育在传统教育方式上往往都收到概念教学方式的限制,在面对新的问题和困惑时难以跳出抽象性、隔离性、凝固性的局限;分析实践思维方式作为思想政治教育的思维进路的内在合理性,对当代思想政治教育具有重要意义。

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简介：摘要目的研究、分析、讨论健康教育对慢性胃炎患者的临床干预效果。方法选择2016年2月—2018年5月收治于我院的慢性胃炎患者150例。研究人员采用随机的方法，将2016年2月—2018年5月收治于我院的150例慢性胃炎患者分为干预组和对照组，每个组别均包括75例慢性胃炎患者。其中，给予对照组的75例慢性胃炎患者常规的护理干预措施；给予干预组的75例慢性胃炎患者常规的护理干预措施和健康教育干预。从而，分别对干预组和对照组的75例慢性胃炎患者的临床干预效果进行观察和比较。结果通过对干预组和对照组的75例慢性胃炎患者的临床干预效果进行观察和比较，结果显示，干预组的75例慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度均较对照组的75例慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度高，表明结果存在统计学意义（P＜0.05）。结论护理人员在对慢性胃炎患者护理的过程中，若能对慢性胃炎患者进行健康教育干预，则能很大程度上提高慢性胃炎患者的疾病知晓率和护理满意度，从而，改善慢性胃炎患者的生活质量，有利于慢性胃炎患者的康复和预后。

简介：中专生由应试教育转向素质教育是时代发展的需要,是社会发展的需要,也是教育自身发展的需要,它是提高整个中华民族素质的主要组成部分。中专生素质教育的总体内容包括以下四个万面:(1)品德方面。要树立爱国主义思想,培养学生要有民族自尊心、自信心,爱祖国、爱人民、爱自己的事业,要自立、自强,增强为振兴中华、改变祖国面貌的使命感和责任感,认真学习邓小平理论,初步形成辩证唯物主义世界观。(2)业务学习方面。要认真学习科学理论知识,掌握现代科学发展的规律,了解掌握铁路现

简介：摘要大学素质教育包括了政治素质、思想道德素质、创新能力素质、心理素质和身体素质。青春朝气、富有激情活力，有着新生且自己个性特点的创造力；情感丰富、对知识、感情的需求以及自我体现意识等迅速发展，同时，思维具有独立性、抽象性和逻辑性开始向辩证的方向发展。音乐教育作为素质教育的有机组成部分，它对于提高大学生的思想道德水平,陶冶高尚的情操,培养创新精神和实践能力,塑造大学生的性格,全面提高学生文化素质、以及对于思维调节和智力开发等方面起着深远而持久的作用。它对于培养大学生的审美素养、逻辑思维和创新能力,提高大学生的思想道德素质和人际交往能力,促进大学生的身心健康,激发大学生爱国主义和集体主义精神具有举足轻重的作用。

简介：摘要：新的时代背景下检察工作的开展要树立“本在检察工作、要在检察文化、效在新闻宣传”的工作理念，理清检察工作、检察文化、检察新闻宣传三位一体统筹推进的关系、意义和落实原则，抓住新媒体时代发展机遇，提高站位，承担使命，做好检察工作，讲好检察故事，丰富检察文化，全面推进检察工作提质增效创新融合。

简介：

简介：摘要：本文围绕如何在高中化学教学中进行安全教育展开了分析，通过具体的实践分析，希望可以为高中化学教学课程里安全问题做出保障，并且也是为渗透安全教育提供指导性的意见，提高整体师生的安全意识。