简介：摘要：对于工科专业为主的院校来说，数学物理课程主要培养学生运用知识能力和创新实践能力，所以这门课程很重要，本文旨在研究坚持以学生为中心，以结果为导向的基于BOPPPS模式的课堂教学模式，为提高教学效率提供了有效途径。
简介：【摘要】目的：探究临床生化检验测定结果受到分离胶采血管的影响。方法：选取我院自2021年5月~2022年5月的体检生化检验标本84例。根据奇偶分组法分为实验组及参照组，各42例。参照组包装于正常血清管，实验组包装于分离胶采血管。对比两组的相关生化指标测定结果。结果：两组总蛋白、总胆固醇、高密度脂蛋白及总胆红素水平对比无差异（P>0.05）；实验组血糖水平高于参照组，组间对比差异成立（P
BOPPPS模型在数学物理方程中“分离变量法”的应用
临床生化检验测定结果受到分离胶采血管的影响探讨
