简介：摘要：近年来随着我国经济发展、人民生活水平的提升，人们健康问题备受重视。培养专业的健康管理人才，有着十分重要的意义。形成性评价作为课程评价体系中的重要组成部分，是相对于终结性评价而言的，指在教学过程中为获得反馈信息改进教学效果而进行的系统性评价。与传统的“以一次期末考试定终生”的终结性评价相比，形成性评价以反馈为核心、以促进学习为目的，更注重对学生整个学习过程、学习投入和学习效果的全方位跟踪和及时反馈，从而促进教与学的互动，促使教学质量的提升，因而成为近年来高校教学改革的热点之一。药理学是医学类专业及相关专业的重要基础课程，目前在国内，形成性评价在药理学教学中的应用日臻受到重视。研究表明，在药理学教学中开展形成性评价，有助于提高药理学教学质量，提升学生综合素质。
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