简介：摘要：在我国的传统数学教学中,教师常常采用统一的教学模板,对所有的学生都采用统一的教学方法,很少考虑学生之间的差异性,这种教学方法常常会导致学生在数学知识理解方面出现差距,进而导致学生的数学学习存在差距,并且这种差距会变得越来越大。因此,教师需要根据学生的实际状况进行教学,做到因材施教,真正提升数学教学的效果,帮助学生学习数学知识。

简介：摘要：融媒体是媒体融合的简称，是新时期发展的必然产物，现阶段，它凭借互动性、开放性、即时性等优势为经济建设发展注入新的活力，也让更多民众体验到了多元且丰富的娱乐消遣方式，显著改变了民众的生活、工作及学习方式。

简介：摘要:在核心素养视域下的小学语文阅读教学，不仅关注学生对文字内容的理解和记忆，还注重培养学生的综合素养和思维能力。本文通过分析核心素养视域下的小学语文阅读教学要求及目前小学语文阅读教学面临的问题，并提出相应的阅读教学策略，以供借鉴。

简介：摘要：近些年来，随着素质教育理念的推广与实施，中职院校的课程教学策略发生了较大的变革，教师普遍能够站在核心素养视域下观察中职学生的学习与成长情况，进而制定有效的培养策略，推动中职学生学习能力的进步。尤其是在英语阅读课堂上，教师应当关注学生的英语学习情况，在核心素养视角下，优化教学方式，构建高效的英语阅读课堂，促进学生英语知识的积累与英语阅读水平的提高。文章主要针对核心素养视域下的中职英语阅读教学策略进行了分析。

简介：摘要：非物质文化遗产与旅游业融合是旅游业的现实需求。旅游成为非遗活态传承的重要载体。加强非物质文化遗产与旅游业融合发展的策略主要包括：加强规划设计，规范市场秩序，强化法律保障；建立和完善标准体系，建立监测与评估机制；加强人才培养；积极探索和丰富、创新非物质文化遗产与旅游业融合模式。

简介：摘要：随着时代的变化，各企业的竞争越来越大，在长期的经营下，企业的经营方式逐渐向多元化的方向转型，在经营转型的过程中企业会有很大的发展空间，更能体现企业自主经营权。为了顺应社会市场的发展要求，企业的会计管理内控制度也需要进行创新和改革。加强企业经营管理体系建设，确保企业财务管理会计信息的真实性和可靠性，提高企业财务管理水平，全面推进企业的发展，就必须完善企业会计管理内控制度。

简介：摘要：随着教育体系的变革和发展，小学高学段语文教育越来越注重培养学生的综合语文素养。本研究旨在探讨基于语文核心素养的小学高学段读写结合教学策略，以提高学生的语文能力和素养。其中，我们定义和分析了语文核心素养的特点，并探讨了它与小学高学段读写结合教学的关系。通过教师角色、任务设计、学习资源等方面的具体教学策略，我们促进了学生对文本的理解、语言表达和批判性思维能力的发展。本研究的成果将为语文教师提供可行的教学方法和启示，进一步推动小学语文教学的改革和创新。

简介：摘要：项目化教学在培养学生学科素养、发挥学生主观能动性中起到了至关重要的作用。现阶段部分小学信息科技教师对项目化教学策略存在认知偏差，影响预期教学质量。本文重点探究如何高质量开展小学信息科技项目化教学课程。

简介：摘要：本文探讨了提高小学生数学问题解决能力的有效教学策略。研究采用混合方法，包括文献综述和实地调查。首先，文献综述分析了已有研究，揭示了小学生数学问题解决能力的关键因素和教学方法。其次，通过实地调查，我们收集了来自不同学校和年级的小学生数据，并分析了他们的数学问题解决能力表现。最后，本研究提出了一系列有效的教学策略，包括问题情境化教学、启发性提问和合作学习等方法，以提高小学生数学问题解决能力。研究结果强调了教师在教学过程中的关键作用，以及教育者可以采用的创新方法，促进学生数学问题解决能力的提高。这项研究为小学数学教育提供了有益的参考，有望改善学生的数学学习体验和成绩。

简介：摘要：新型冠状病毒自2020年春节以来，则开始在我国疯狂肆虐，虽然疫情在党的领导以及广大人民的积极配合之下，已经得到良好控制，但是疫情仍会反复，使人心神难安。由于疫情期间，大多学生只能居家学习，家长和学生皆产生焦虑情绪，甚至有些小学生产生抑郁情绪，最终自杀。这就需要学校加强生命安全教育，挖掘疫情当中的教育元素，与生命安全教育充分融合。