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关注学生体验营造快乐课堂

作者：甘先河
学科：社会学 >
创建时间：2019-02-12
出处：《青年生活》 2019年第02期
机构：摘要：教师常常以成人的眼光规划严谨系统的数学课程，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在学生面前，对学生的“奇思妙想”“异想天开”并没有足够的在意，忽视了学生的心理特点。因此，成年人有责任创设学生学习的生态环境，激发学生对于学习的兴趣。主要从三个教学理念出发，依靠其具体在课堂中展现的方式，致力于为学生打造一个不仅能够提高学习效率和水平，并且能够更多地注重学生在课堂上的真实体验的快乐课堂。

简介：
标签：创设情境学生体验快乐课堂

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