简介：摘要：随着全球范围内疫情的逐渐缓解，国际中文教育迎来了新的发展纪元。在过去的几年中，线上教育已经迅速崛起并发展壮大，而疫情更是进一步推动了中文教育的线上转型。后疫情时代的国际中文教育不再局限于传统的面授模式，而是借助科技的力量，开拓了全新的教学领域。然而，考虑到教育的特殊性以及学习中文的复杂性，如何综合利用线上和线下的优势，为学生提供优质的国际中文教育，仍然面临着一系列挑战和问题。基于此，以下对社会科学方法论视角下的后疫情时代国际中文教育进行了探讨，以供参考。
社会科学方法论视角下的后疫情时代国际中文教育
