简介：摘要在小学语文教学中，作文一直是重点内容，被称为语文的“半壁江山”，对作文教学方法进行有效创新能激发学生的写作兴趣，提高学生的学写作能力。但在当前实际教学中，大多数学生还是存在写作难、不想写的问题，对教师布置的作文任务也只是敷衍了事，这样严重影响了学生写作能力的提升，进而限制了学生综合能力的发展。
简介：摘要阅读理解能力是小学生的重要能力之一，掌握良好的阅读理解能力不仅能使学生在语文考试中得到良好的分数，更能对学生今后生活中的应用、素养的提高有较大作用。因此，在小学阶段应重视对学生阅读理解能力的培养，提高学生阅读欣赏能力、提升语文素养，为今后的发展打下坚实的基础。
简介：摘要：小学阶段语文教学属于基础性比较强的一门学科，其中写作教学在语文学科中占据非常重要的部分，这也是教学中的一大重点和难点。小学高年级的学生对于写作已具备了一定的写作基础，在实际教学活动中仍然存在写作方面的种种问题，写作内容、技巧、方法等方面始终难以提升，有很多学生对写作产生恐惧排斥的心理，导致学生写作能力难以提升。因此，小学语文教师在写作教学活动中，帮助学生梳理写作思路，提高学生写作技巧和方法，采用多样灵活的教学方式来吸引学生，激起他们的写作兴趣，积累更多的写作素材。基于此，本文主要对小学高年级语文写作教学的有效方法进行了探究，以期帮助学生更好的发展。
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