简介：[ 摘要 ] 目的： 分析多元化健康教育对玻璃体腔内注药术患者焦虑、抑郁等负性情绪的影响。 方法： 选择 2018 年 12 月份至 2019 年 12 月份期间在我院接受治疗的 400 例湿性年龄相关性黄斑变性患者，按照随机数字法将其分为对照组 200 例，观察组 200 例，两组患者均实施 玻璃体腔内注药术，并接受普通护理，观察组患者加用多元化健康教育，对比两组患者护理效果。 结果： 观察组患者护理后的焦虑、抑郁情绪明显改善，且满意度更高（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 对实施 玻璃体腔内注药术治疗的患者采用多元化健康教育，能有效缓解其内心存在的负性情绪，以保障整体治疗效果。
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